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    2025年8月1日， 江蘇綠柏智能科技有限公司與佳木斯大學產(chǎn)學研合作續(xù)約暨智能馬術(shù)康復系統(tǒng)捐贈儀式，在佳木斯大學隆重舉行。此次合作續(xù)約，既是對雙方前一期產(chǎn)學研合作中所取得的豐碩成果與默契協(xié)作的高度認可，更標志著雙方在智能康復技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域?qū)⑦~向更深層次的協(xié)作。

    續(xù)約儀式之后，“2025年全國馬術(shù)康復治療技術(shù)臨床應用培訓班（佳木斯站）”正式開班。本次培訓班以“規(guī)范 · 創(chuàng)新 · 融合——馬術(shù)康復治療技術(shù)在兒童康復中的臨床應用”為主題，圍繞馬術(shù)康復治療的概論、馬術(shù)治療臨床應用循證基礎(chǔ)、ROD馬術(shù)治療流程、臨床應用案例分析等內(nèi)容展開。

臺灣傷健策騎協(xié)會理事長 王挽華 老師

《馬術(shù)治療之演進與概述暨國際現(xiàn)狀與未來之展望》

       王挽華老師從馬術(shù)治療的概念、起源、發(fā)展史、國際馬術(shù)康復現(xiàn)狀以及我國馬術(shù)發(fā)展的情況等方面，讓大家全面認識馬術(shù)康復治療。隨后，又為大家展示了RDA馬術(shù)治療流程、以及孤獨癥患兒的馬術(shù)治療方案設(shè)計思路，讓大家進一步熟悉馬術(shù)治療。

學員們積極互動，對馬術(shù)康復治療這項技術(shù)充滿熱情與好奇，王老師耐心解答學員的問題，課堂氛圍積極生動。

佳木斯大學 龐偉 教授 

《馬術(shù)治療在兒童康復中應用的循證基礎(chǔ)》

       龐教授從宏觀視角剖析了我國兒童康復領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)革新趨勢。深入解析了馬術(shù)治療的作用機制、標準化實施流程及循證醫(yī)學依據(jù)，夯實其臨床應用的學術(shù)基礎(chǔ)。最后，立足‘科技賦能馬術(shù)康復’的前沿視角，探討智能馬術(shù)康復系統(tǒng)的研發(fā)進展與未來應用場景，為與會代表提供了清晰且富有前瞻性的信息指引。

       8月1日下午，佳木斯晴空萬里，微風和煦，為戶外實踐創(chuàng)造了絕佳條件。學員們滿懷期待地來到馬場，開啟自然馬術(shù)治療的實操體驗。在王挽華老師的帶領(lǐng)下，大家從認識馬匹開始，通過刷馬、牽馬和喂馬等互動內(nèi)容，逐步建立起與馬匹的信任與連接。

       隨后，王老師細致演示了馬術(shù)治療中不同擺位方式的操作要點與核心邏輯。

       實踐環(huán)節(jié)中，學員們通過角色扮演分組協(xié)作，分別化身側(cè)護員、領(lǐng)馬員、治療師及受試者，全流程模擬了馬術(shù)治療的規(guī)范操作，在沉浸式體驗中深化了對團隊協(xié)作與治療流程的理解。 

江蘇綠柏智能科技有限公司 胡露 老師

《自然馬術(shù)治療到智能馬術(shù)康復治療的創(chuàng)新與突破》

     胡露老師在課程中系統(tǒng)闡述了智能馬術(shù)康復系統(tǒng)的研發(fā)歷程，該項目作為江蘇綠柏與佳木斯大學產(chǎn)學研深度合作的標志性成果，將前沿科技與傳統(tǒng)馬術(shù)康復完美融合。她重點解析了系統(tǒng)的創(chuàng)新功能優(yōu)勢，通過智能化技術(shù)實現(xiàn)了馬術(shù)康復治療的標準化、可量化，既傳承了傳統(tǒng)馬術(shù)治療的精髓，又以科技創(chuàng)新開辟了未來馬術(shù)康復治療的新路徑。

佳木斯大學附屬第三醫(yī)院 物理治療科 欒天明 老師

講述“基于馬術(shù)治療的青少年姿勢矯正綜合方案構(gòu)建與實踐”

     欒天明老師在課程中系統(tǒng)剖析了青少年不良體態(tài)的成因機制，詳細講解了基于生物力學原理的體態(tài)評估方法，并重點演示了如何將馬術(shù)康復系統(tǒng)整合到姿勢矯正的綜合治療方案中。通過理論結(jié)合實踐的授課方式，使學員們掌握了從評估到干預的完整臨床路徑，展現(xiàn)了馬術(shù)康復在青少年姿勢矯正領(lǐng)域獨特的治療價值和應用優(yōu)勢。

佳木斯大學附屬第三醫(yī)院 物理治療科 王淑玲 老師

“馬術(shù)康復治療在肢體功能障礙患兒中的應用及規(guī)范化管理”

       王淑玲老師通過系統(tǒng)的理論講解與臨床案例演示，深入剖析了腦癱兒童的運動功能障礙特征，詳細闡釋了馬術(shù)訓練對神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的康復機制。王老師從腦癱兒童的運動分析、馬術(shù)訓練的基本模式、馬術(shù)訓練在腦癱兒童中的實踐應用等方面，向?qū)W員展示了不同的腦癱患兒如何運用馬術(shù)系統(tǒng)進行評估、如何選擇馬術(shù)訓練模式，如何調(diào)節(jié)訓練參數(shù)、以及評估及訓練后的報告解讀等。

佳木斯大學附屬第三醫(yī)院 作業(yè)治療科 劉曉佩老師、鄭哲老師

“馬術(shù)治療結(jié)合感覺統(tǒng)合治療在特需兒童中的臨床應用”

    劉曉佩老師系統(tǒng)講解了感覺統(tǒng)合的基礎(chǔ)理論，包括感覺處理機制、常見障礙表現(xiàn)及其對兒童發(fā)展的影響。她特別以觸覺防御患兒為例，深入剖析了這類兒童對環(huán)境刺激過度反應的神經(jīng)機制，并強調(diào)通過漸進式脫敏訓練改善癥狀的重要性。

      在培訓的互動環(huán)節(jié)中，學員們分組開展了"感統(tǒng)障礙兒童馬術(shù)康復游戲方案設(shè)計"實戰(zhàn)競賽。各小組基于課程所學，將感覺統(tǒng)合理論創(chuàng)造性融入馬術(shù)治療場景，設(shè)計出包含前庭覺、本體覺、觸覺等多維刺激的綜合性干預方案。

       通過方案展示、實操演練、小朋友感受及老師點評，學員們不僅深化了對感覺統(tǒng)合機制的理解，更掌握了將理論轉(zhuǎn)化為個性化治療方案的關(guān)鍵技能，實現(xiàn)了從知識接受到臨床應用的實質(zhì)性跨越。

        經(jīng)過為期兩天的沉浸式學習與實踐，本期馬術(shù)康復治療培訓圓滿落下帷幕。通過系統(tǒng)的理論授課、馬場實操及案例研討，學員們不僅深入掌握了馬術(shù)康復治療的核心技術(shù)要點，更對智能馬術(shù)康復系統(tǒng)的創(chuàng)新應用有了全面認知。

       在結(jié)業(yè)儀式上，臺灣傷健策騎協(xié)會理事長王挽華老師對培訓成果給予高度評價，特別肯定了學員們在感統(tǒng)融合方案設(shè)計競賽中展現(xiàn)的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新思維。最后，王老師為全體學員頒發(fā)了臺灣傷健策騎協(xié)會馬術(shù)治療課程（初級）認證證書。